Con regreso escalonado es como surge una estrategia para cubrir el regreso a clases presencial, sobre todo de quienes cursan su especialidad
Texcoco, Edomex, 23 de febrero de 2022.— La administración de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh) continúa con las labores estratégicas para el regreso a clases presenciales. El regreso presencial de posgrado ha sido hasta ahora uno de los avances presentados durante el último trimestre del año pasado y una estrategia que se ha presentado de forma responsable durante los primeros meses del presente año.
El regreso escalonado que se ha planteado hacia la segunda semana de abril de 2022 para otros estratos de la comunidad universitaria, ha quedado sujeto a las condiciones básicas que han solicitado la administración y el Comité Epidemiológico Universitario a las Unidades Académicas. Se ha establecido así un periodo de tiempo que les dé flexibilidad para presentar, revisar y adaptar todos los mecanismos solicitados por la administración central.
Para el 18 de abril de 2022 se tiene contemplado el regreso presencial a clases para estudiantes del último y penúltimo año de especialidad.
Continuando con la estrategia hasta cubrir el regreso de estudiantes pertenecientes a educación media superior. El regreso será voluntario y escalonado, para estudiantes que cumplan con todos los requisitos solicitados entre los que destacan el esquema de vacunación completo, refuerzo y carta responsiva.
Entre las condiciones básicas que se han establecido por parte de las autoridades universitarias a las unidades académicas para el regreso a clases de forma presencial, gradual y responsablemente se encuentran: la presentación de protocolos particulares de cada unidad académica que conforman a la UACh. Asimismo, se ha considerado la planeación para definir y concluir la adaptación de los espacios universitarios en la nueva normalidad considerando los filtros sanitarios, adaptaciones para la modalidad híbrida, los aforos reducidos, y la correcta ventilación.
Se destacada además el minucioso análisis por parte del Comité Epidemiológico Universitario para conocer el estado actual de su comunidad con relación a los esquemas de vacunación y presencia de grupos vulnerables. El diagnóstico institucional servirá para la planeación presencial considerando los recursos humanos posibles de colaborar en las labores universitarias administrativas y de docencia.
(Fotografías cortesía de la Universidad Autónoma Chapingo)
